Meedenken over vraag en aanbod in het voortgezet onderwijs

De ondersteuningsplanraad PO zoekt nieuwe leden

De ondersteuningsplanraad (OPR) van het samenwerkingsverband passend onderwijs voor het primair onderwijs heeft vacatures. Zowel ouders als personeelsleden kunnen zich kandidaat stellen.

OPR-en en steunpunten: verslag bijeenkomst 26 januari 2022

Ruim 120 deelnemers volgden op 26 januari 2022 de online bijeenkomst over de ouder- en jeugdsteunpunten passend onderwijs. Deze avond was speciaal voor ouders en leerlingen in de ondersteuningsplanraden (OPR-en) maar ook personeelsleden in de OPR en andere geïnteresseerden namen deel. De avond werd georganiseerd door OCO en Ouders & Onderwijs.

Uitnodiging: De OPR en het ouder- en jeugdsteunpunt passend onderwijs

Een online gespreksavond voor ouders en leerlingen in de ondersteuningsplanraden over het ouder- en jeugdsteunpunt passend onderwijs, door OCO en Ouders & Onderwijs, 26 januari 2022, 19.30-21.30 uur.

Verslag bijeenkomst Raadgevers over noodplan lerarentekort en medezeggenschap

Op 29 januari 2020 vond de derde bijeenkomst plaats van het medezeggenschapsnetwerk Raadgevers, voor ouders in de medezeggenschap in het Amsterdamse basis- en voortgezet onderwijs. De week voor deze bijeenkomst werd het noodplan lerarentekort gepubliceerd door de gezamenlijke schoolbesturen. Daarin is ook een belangrijke rol weggelegd voor de medezeggenschap. Wat staat er in het noodplan? Wat vinden ouders daarvan? En wat staat de medezeggenschap te doen? Dat zijn de vragen die aan bod kwamen in deze bijeenkomst.

Drie perspectieven op de taak van de medezeggenschap

Wat is de taak van de medezeggenschap? Ouders zijn hierover tamelijk eensgezind en zien de rol van de medezeggenschap als een ‘kritische vriend’ van de school. Wat bedoelen zij hiermee? En zijn er ook andere perspectieven? Daarover meer in deze blog.

Ouders geven een 6- aan hun invloed in medezeggenschap

6 tips voor een goede start in de medezeggenschap

Persoonlijke blog – Het nieuwe schooljaar is begonnen. Het oude ritme is – na zes weken zomeren – al weer snel gewoon, thuis en op school. Ook in de medezeggenschap gaat het schooljaar van start. De jaaragenda wordt afgestoft, oude draden weer opgepakt, nieuwe gezichten maken hun entree. Ben jij zo’n nieuw gezicht? Dan is dit artikel voor jou.

Drie meest voorkomende knelpunten van ouders in medezeggenschapsraad

Persoonlijke blog – Heb jìj het gevoel dat je echt invloed hebt als medezeggenschapper? In mijn eerste blog eindigde ik met mijn persoonlijke ervaring, dat je wel dingen voor elkaar kunt krijgen als ouder, maar dat het niet eenvoudig is. Onlangs heb ik voor OCO een bredere verkenning gedaan naar de vraag of ouders invloed hebben op het onderwijs via de medezeggenschap. Wat blijkt? Lees het hier.

Op een kletsnatte avond in november…

Persoonlijke blog – … fietste ik als vers raadslid naar de vergadering van de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad, de GMR, van de (overkoepelende) stichting waar de school van mijn kinderen onderdeel van is. Op de bovenverdieping van een oud gebouw in de stad – het kantoor van het bestuur van onze stichting – verzamelden wij ons, zo’n 20 ouders en leraren van de (aangesloten) scholen. Het financieel meerjarenplan en de begroting van de stichting stonden op de agenda. Ik zat net 2-3 maanden in de raad. Hoe zou dit gaan?’

Aftrap Ronde Tafels Medezeggenschap

Aankondiging – Op 1 juli 2019 is de aftrap van ‘Ronde Tafels Medezeggenschap’. Dit is de opmaat naar een reeks Ronde Tafels waarin OCO ouders uitnodigt voor een goed gesprek over medezeggenschap. Iedere Ronde Tafel staat voor een nieuw thema en de nadruk ligt steevast op het delen van ervaringen. Het doel van de Ronde Tafels is verbinding en uitwisseling van informatie tussen ouders actief in de medezeggenschap.

OCO onderzoekt: Invloed van ouders in medezeggenschap op Amsterdamse scholen.

Onderzoeksrapport – Dit verkennende onderzoek beantwoordt vier vragen over medezeggenschap in Amsterdam. Ten eerste hoe veel invloed hebben ouders in de medezeggenschap? Ten tweede hoe zien ouders hun taakopvatting en wat is hun motivatie? Ten derde hoe ontwikkelt de medezeggenschap? En tot slot hoe is de relatie met de achterban?

Medezeggenschap stimuleert out-of-the-box denken over lerarentekort

Verslag – In het kader van ‘raadsleden aan het woord’ doet Mira verslag van een speciale medezeggenschapsbijeenkomst. Mira is voorzitter van de GMR van OoadA. Zomer 2018 vond een workshop plaats over het lerarentekort op initiatief van de GMR van het Amsterdamse schoolbestuur OoadA. Leraren, ouders, bestuur en RvT bespraken vier onconventionele oplossingen: kortere lestijden, grotere klassen, uitbesteden van delen van het onderwijs en online leerplatforms.

‘Werkdruk vaak veroorzaakt door combinatie van factoren’

Verslag – De GMR van de stichting Openbaar Onderwijs aan de Amstel (OOadA) organiseerde een mini-symposium over werkdruk. Werkdruk blijkt een structureel probleem te zijn met zeer diverse oorzaken. Bovendien verschilt het per persoon welke factoren veroorzaken dat werkdruk verandert in werkstress. De oplossing kan niet alleen komen uit Den Haag en moet ook gezocht worden op de scholen zelf, daarvoor is aandacht nodig binnen de mezeggenschap.